Aktualności Elbląskie
MEN odpowiada na najczęstsze pytania o rozliczanie godzin ponadwymiarowych
Nowelizacja Kart nauczyciela zakłada, że od 1 stycznia 2026 roku nauczyciel otrzyma wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, jeśli nastąpiło to z przyczyn niezależnych od niego. Nowe przepisy rodzą jednak sporo pytań, na które postanowił odpowiedzieć resort edukacji.
W Dzienniku Ustaw opublikowano ustawę o zmianie ustawy – Karta nauczyciela, którą prezydent podpisał 18 grudnia br.
Zgodnie z nowymi przepisami wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe będzie przysługiwało w każdym przypadku, gdy niezrealizowanie przez nauczyciela przydzielonych mu godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych nastąpiło z przyczyn niedotyczących nauczyciela, a nauczyciel był gotów do realizacji tych zajęć.
Rozwiązanie przewiduje również, że nauczyciele dostaną wyrównania za okres od 1 września do 31 grudnia 2025 r. Mają być one wypłacone do 6 czerwca 2026 r.
Publikujemy listę najczęściej pojawiających się pytań wraz z odpowiedziami udzielonymi przez MEN:
Czy realizacja przez nauczyciela innych zadań statutowych szkoły jest warunkiem zachowania prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe? Czy nauczyciel, który pozostawał w gotowości do pracy, a nie realizował w tym czasie innych zadań, zachowa prawo do tego wynagrodzenia?
Zachowanie przez nauczyciela prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, jeżeli nauczyciel był gotowy do pracy, nie jest uzależnione od realizacji przez nauczyciela w tym czasie innych zadań statutowych szkoły. Przepis art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., jedynie umożliwia polecenie nauczycielowi w czasie, w którym miałby on realizować godziny ponadwymiarowe, innych zadań statutowych, przy czym wykonanie takich zadań nie jest warunkiem otrzymania wynagrodzenia za gotowość do wykonywania pracy w godzinach ponadwymiarowych. Zatem nauczyciel, który nie zrealizuje zaplanowanych godzin ponadwymiarowych z przyczyn jego niedotyczących, jeżeli był gotowy do realizacji tych zajęć, otrzyma wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe także wtedy, gdy dyrektor szkoły nie powierzył mu do realizacji w tym czasie innych zadań.
Czy nauczyciel, który nie zrealizuje zajęć rewalidacyjnych lub innych zajęć specjalistycznych, również zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe?
Zgodnie z przepisami Karty Nauczyciela przez godzinę ponadwymiarową rozumie się godzinę zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, przydzieloną nauczycielowi powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych (zwanego potocznie „pensum dydaktycznym”), przewidzianego dla stanowiska, na którym nauczyciel jest zatrudniony.
W ramach pensum dydaktycznego nauczyciele realizują różnego rodzaju zajęcia, w tym zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne. Jeżeli zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne zostaną nauczycielowi przydzielone w wymiarze przekraczającym obowiązujące pensum dydaktyczne – stanowią one godziny ponadwymiarowe.
W przypadku niezrealizowania przydzielonych w ramach godzin ponadwymiarowych zajęć rewalidacyjnych lub specjalistycznych z przyczyn niedotyczących nauczyciela, nauczyciel zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe na podstawie art. 35e ust. 1 Karty Nauczyciela, jeżeli będzie pozostawał w tym czasie w gotowości do pracy.
Jak należy rozumieć gotowość do pracy, o której mowa w art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r.?
Cechy istotne gotowości do wykonywania pracy zostały sprecyzowane w doktrynie i orzecznictwie. Do cech charakterystycznych gotowości pracownika do wykonywania pracy zalicza się:
• zamiar wykonywania pracy,
• faktyczną zdolność do świadczenia pracy,
• uzewnętrznienie gotowości do wykonywania pracy,
• pozostawanie w dyspozycji pracodawcy.
Przesłanki te muszą zostać spełnione łącznie.
Przez pozostawanie w dyspozycji pracodawcy należy rozumieć stan, w którym pracownik może niezwłocznie na wezwanie pracodawcy podjąć pracę. Pracownik pozostający w dyspozycji pracodawcy oczekuje na możliwość podjęcia pracy na terenie zakładu pracy lub w innym miejscu wskazanym przez pracodawcę (wyrok Sądu Najwyższego z dnia 23 września 2004 r., I PK 541/03). Natomiast nie pozostaje w dyspozycji pracodawcy pracownik, który nie znajduje się w wyznaczonym przez pracodawcę miejscu do wykonywania pracy, oraz pracownik, który wprawdzie znajduje się w miejscu wyznaczonym przez pracodawcę, ale w stanie uniemożliwiającym wykonywanie pracy.
Czy nauczyciel, który dowiedział się np. tydzień wcześniej o tym, że zajęcia indywidualnego nauczania z uczniem nie odbędą się, może pozostawać w gotowości do pracy i zachować prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, czy też przekazana odpowiednio wcześniej informacja pozbawia go prawa do tego wynagrodzenia?
Dyrektor szkoły (przedszkola) ma obowiązek zorganizowania zajęć indywidualnego obowiązkowego rocznego wychowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania na czas przewidziany w orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2023 r. poz. 2468, z późn. zm.) nie przewiduje możliwości odwołania takich zajęć. Rozporządzenie to przewiduje w § 11 zawieszenie organizacji indywidualnego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania w związku z czasową poprawą stanu zdrowia ucznia. Na wniosek rodziców dziecka lub ucznia albo pełnoletniego ucznia i na podstawie dołączonego do wniosku zaświadczenia lekarskiego, z którego wynika, że stan zdrowia dziecka lub ucznia uległ czasowej poprawie i umożliwia mu uczęszczanie do przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub szkoły, dyrektor zawiesza organizację odpowiednio indywidualnego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania na okres wskazany w zaświadczeniu lekarskim. Dyrektor szkoły nie może więc formalnie odwołać takich zajęć z wyjątkiem sytuacji określonych w § 11, kiedy nastąpiło zawieszenie organizacji tych zajęć.
Sytuacja, w której dyrektor szkoły informuje, że takie zajęcia się nie odbędą, gdyż np. dziecko jest chore, nie może więc być traktowana formalnie jako odwołanie zajęć, lecz wyłącznie jako informacja, że nauczyciel nie musi w określonym czasie realizować zajęć w tym miejscu, w którym normalnie powinny się one odbywać. Nauczyciel zachowa w tej sytuacji wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe na podstawie art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., jeżeli będzie gotowy do realizacji tych zajęć. Dla zachowania prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe nie ma znaczenia, kiedy nauczyciel został poinformowany o tym, że zajęcia te się nie odbędą.
Natomiast w przypadku, gdy organizacja zajęć została zawieszona na podstawie § 11 ww. rozporządzenia i nauczyciel został o tym poinformowany, nie zachowa on prawa do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.
Czy nauczyciel, który sprawuje opiekę nad uczniami na wycieczce szkolnej, pozostaje w gotowości do pracy i zachowuje prawo do wynagrodzenia za przydzielone, a niezrealizowane godziny ponadwymiarowe?
Nauczyciel, który sprawuje opiekę nad uczniami na wycieczce szkolnej, nie realizuje godzin ponadwymiarowych zaplanowanych do realizacji w tym czasie z przyczyn jego niedotyczących. Nauczyciel taki jest gotowy do realizacji tych zajęć, jednak realizuje w czasie zaplanowanych zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych inne zadanie statutowe przydzielone przez dyrektora szkoły, tj. sprawuje opiekę nad uczniami na wycieczce. Przepis art. 35 ust. 3e zdanie drugie Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., przewiduje możliwość polecenia nauczycielowi w czasie, w którym miałby on realizować godziny ponadwymiarowe, innych zadań statutowych. Zadania te nauczyciel może realizować zarówno na terenie szkoły, jak i poza szkołą, np. sprawować opiekę nad uczniami na konkursie, zawodach sportowych, imprezie szkolnej, wycieczce itp. W każdym z tych przypadków nauczyciel zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe na podstawie art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela.
Czy nauczyciel, który nie zrealizował godzin ponadwymiarowych, gdyż oddział, z którym miał prowadzić zajęcia, wyjechał na wycieczkę, zachowuje prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe?
Nauczyciel, który nie zrealizuje przydzielonych mu godzin ponadwymiarowych z powodu wyjazdu uczniów na wycieczkę szkolną (lub inny wyjazd lub wyjście uczniów), zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe na podstawie regulacji przewidzianej w art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., jeżeli będzie pozostawał w tym czasie w gotowości do pracy. Dyrektor szkoły może powierzyć mu do realizacji w tym czasie inne zadania statutowe lub godziny doraźnych zastępstw, jednak w przypadku nieprzydzielenia takich zadań nauczyciel również zachowuje prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.
Czy nauczyciel, który nie zrealizuje godzin ponadwymiarowych z powodu udziału w szkoleniu, szkoleniu branżowym lub innej formie doskonalenia zawodowego, zachowuje prawo do wynagrodzenia za te godziny?
Przepis art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., przewidujący zachowanie prawa do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe w przypadku gotowości do pracy, nie ma zastosowania do ustalania wynagrodzenia za czas, w którym nauczyciel uczestniczył w doskonaleniu zawodowym. Wynagrodzenie za czas zwolnienia nauczyciela od pracy w celu wzięcia udziału w szkoleniach w ramach doskonalenia zawodowego jest ustalane na innych zasadach.
Problematyka doskonalenia zawodowego nauczyciela uregulowana jest w Karcie Nauczyciela w sposób niepełny. Karta Nauczyciela w art. 70c i 70d reguluje jedynie tzw. szkolenia branżowe, które zobowiązani są odbywać nauczyciele teoretycznych przedmiotów zawodowych i nauczyciele praktycznej nauki zawodu. W przypadku nauczycieli zatrudnionych na innych stanowiskach, odbywających w ramach doskonalenia zawodowego inne szkolenia niż szkolenia branżowe, na mocy odesłania przewidzianego w art. 91c ust. 1 Karty Nauczyciela mają zastosowanie przepisy Kodeksu pracy.
Zgodnie z art. 70c ust. 7 Karty Nauczyciela za czas zwolnienia z całości lub części dnia pracy udzielonego w celu odbycia szkolenia branżowego nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia. Karta Nauczyciela nie reguluje zasad ustalania tego wynagrodzenia. W przypadku innych szkoleń niż branżowe, na które nauczyciel został skierowany przez dyrektora szkoły lub które odbywa za jego zgodą, w myśl art. 103¹ § 2 pkt 2 Kodeksu pracy nauczycielowi przysługuje zwolnienie z całości lub części dnia pracy na czas niezbędny, by punktualnie przybyć na obowiązkowe zajęcia oraz na czas ich trwania. Za czas zwolnienia z całości lub części dnia pracy nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia.
Przepisy Karty Nauczyciela nie określają zasad ustalania wynagrodzenia za czas zwolnienia nauczyciela od pracy w celu wzięcia udziału w szkoleniach branżowych i innych formach doskonalenia zawodowego. Dlatego też na podstawie odesłania zawartego w art. 91c ust. 1 Karty Nauczyciela w tym zakresie mają zastosowanie przepisy Kodeksu pracy i aktów wykonawczych wydanych na jego podstawie.
Zasady ustalania wynagrodzenia za czas zwolnienia od pracy zostały uregulowane w rozporządzeniu wydanym na podstawie upoważnienia zawartego w art. 297 Kodeksu pracy. Zgodnie z § 5 ust. 1 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 29 maja 1996 r. w sprawie sposobu ustalania wynagrodzenia w okresie niewykonywania pracy oraz wynagrodzenia stanowiącego podstawę obliczania odszkodowań, odpraw, dodatków wyrównawczych do wynagrodzenia oraz innych należności przewidzianych w Kodeksie pracy (Dz. U. z 2017 r. poz. 927) przy ustalaniu wynagrodzenia za czas zwolnienia od pracy oraz za czas niewykonywania pracy, gdy przepisy przewidują zachowanie przez pracownika prawa do wynagrodzenia, stosuje się zasady obowiązujące przy ustalaniu wynagrodzenia za urlop, z tym że składniki wynagrodzenia ustalane w wysokości przeciętnej oblicza się z miesiąca, w którym przypadło zwolnienie od pracy lub okres niewykonywania pracy. W przypadku nauczycieli, zgodnie z regulacją przewidzianą w art. 67 ust. 1 zdanie drugie Karty Nauczyciela, w wynagrodzeniu za urlop wypoczynkowy uwzględnia się także wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe.
Tak więc za czas zwolnienia od pracy, w którym nauczyciel uczestniczył w doskonaleniu zawodowym, przysługuje mu wynagrodzenie ustalone jak za urlop wypoczynkowy, w którym uwzględnia się także wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe.
Czy nauczyciel, który nie zrealizował godzin ponadwymiarowych z powodu zwolnienia od pracy w celu oddania krwi, zachowuje prawo do wynagrodzenia za te godziny?
W tym przypadku przepis art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela nie ma zastosowania do ustalania wynagrodzenia. Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 15 maja 1996 r. w sprawie sposobu usprawiedliwiania nieobecności w pracy oraz udzielania pracownikom zwolnień od pracy (Dz. U. z 2014 r. poz. 1632) pracodawca jest obowiązany zwolnić od pracy pracownika będącego krwiodawcą na czas oznaczony przez stację krwiodawstwa w celu oddania krwi, a także na czas niezbędny do przeprowadzenia zaleconych przez stację krwiodawstwa okresowych badań lekarskich, jeżeli nie mogą one być wykonane w czasie wolnym od pracy. Za czas tego zwolnienia od pracy pracownik zachowuje prawo do wynagrodzenia, do którego stosuje się zasady obowiązujące przy ustalaniu wynagrodzenia za urlop, z tym że składniki wynagrodzenia ustalane w wysokości przeciętnej oblicza się z miesiąca, w którym przypadło zwolnienie od pracy lub okres niewykonywania pracy. W przypadku nauczycieli w wynagrodzeniu za urlop uwzględnia się wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe. Tak więc za okres zwolnienia od pracy udzielonego w celu oddania krwi nauczyciel otrzymuje wynagrodzenie ustalone jak za urlop, w którym uwzględnia się wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe.
Czy wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe otrzyma nauczyciel, który w czasie zaplanowanych zajęć wykonywał doraźne czynności wynikające z jego funkcji związkowej?
W tym przypadku do ustalenia wynagrodzenia tego nauczyciela nie stosuje się art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, tylko art. 25 ust. 5 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz. U. z 2025 r. poz. 440), zgodnie z którym pracownik zachowuje prawo do wynagrodzenia za czas zwolnienia od pracy zawodowej na czas niezbędny do wykonania doraźnej czynności wynikającej z jego funkcji związkowej poza zakładem pracy, jeżeli czynność ta nie może być wykonana w czasie wolnym od pracy. Wynagrodzenie to jest ustalane jak za urlop, a więc z uwzględnieniem wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe.
Czy wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe otrzyma nauczyciel będący członkiem komisji dyscyplinarnej, który w czasie zaplanowanych zajęć wykonywał zadania w tej komisji?
Również w tym przypadku przepis art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela nie ma zastosowania do ustalenia wynagrodzenia tego nauczyciela. Zgodnie z art. 79 ust. 5 i 6 Karty Nauczyciela wykonywanie zadań w komisji dyscyplinarnej przez jej członków jest traktowane na równi z wykonywaniem obowiązków pracowniczych. Za taki dzień nauczyciel zachowuje zatem prawo do wynagrodzenia, które by otrzymał, wykonując swoją pracę u pracodawcy, w tym za godziny ponadwymiarowe.
Czy nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe za dni wolne od pracy, dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz dni rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego?
Nauczycielom co do zasady nie przydziela się godzin ponadwymiarowych w dni wolne od pracy i w dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Praca w godzinach ponadwymiarowych polega bowiem na realizacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, a w dni wolne od pracy i dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych takie zajęcia nie są prowadzone. Wyjątkiem są stanowiska pracy, na których zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy – Karta Nauczyciela, są realizowane również w dni wolne od pracy lub dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych (np. wychowawca w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku wychowawczym, wychowawca internatu funkcjonującego w takich dniach itp.).
Dniami wolnymi od pracy są dni, o których mowa w ustawie z dnia 18 stycznia 1951 r. o dniach wolnych od pracy (Dz. U. z 2025 r. poz. 296). Dniem wolnym od zajęć lekcyjnych, zgodnie z art. 74 Karty Nauczyciela, jest Dzień Edukacji Narodowej. Dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2023 r. poz. 1211) i są to:
• zimowa przerwa świąteczna,
• wiosenna przerwa świąteczna,
• dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych ustalone przez dyrektora szkoły na podstawie § 5 ww. rozporządzenia (od 4 do 10 dni, w zależności od typu szkoły).
Obowiązujące przepisy nie ustanawiają wprost dni rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego dniami wolnymi od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Dyrektor szkoły może więc w takie dni zorganizować zajęcia i przydzielić nauczycielowi godziny ponadwymiarowe w celu realizacji tych zajęć albo ustalić na podstawie § 5 ww. rozporządzenia, że dni rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego są dodatkowymi dniami wolnymi od zajęć dydaktycznych.
Nauczycielom, którzy nie realizują zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy – Karta Nauczyciela, w dniach:
• wolnych od pracy,
• wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
• rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, jeżeli nie zorganizowano w tych dniach zajęć,
nie przydziela się godzin ponadwymiarowych w tych dniach. Nie mogą oni zatem otrzymać za te dni wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, skoro nie zostały one im przydzielone.
Powyższe potwierdza uchwała Sądu Najwyższego z dnia 29 marca 1989 r., sygn. akt III PZP 53/88, w której sąd stwierdził, że „zamieszczenie w planie organizacyjnym szkoły godzin ponadwymiarowych przypadających w dniach ustawowo wolnych od pracy oraz w dniach wolnych od pracy i w okresach przerw w pracy szkoły ustalonych w przepisach o organizacji roku szkolnego, w których nie odbywają się zajęcia dydaktyczne lub wychowawcze, nie uprawnia do wynagrodzenia przewidzianego (…) za nieodbyte godziny ponadwymiarowe”. W uzasadnieniu do uchwały sąd zaznaczył, że powyższa zasada nie dotyczy „przydzielonych nauczycielowi prawidłowo zajęć w godzinach ponadwymiarowych, także w wymienionych dniach wolnych od pracy lub w okresach przerw w pracy, jeżeli szkoła prowadzi wówczas określoną działalność dydaktyczną lub wychowawczą. Odnosi się to także do placówek oświatowo-wychowawczych o ruchu ciągłym (np. domy dziecka, internaty, ośrodki szkoleniowe, zakłady wychowawcze oraz szkoły zaoczne), w których zajęcia prowadzone są również w niedziele czy święta)”.
W tygodniach, w których przypadają dni wolne od pracy lub dni wolne od zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, a w inne dni są prowadzone zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, będzie miał zastosowanie art. 35 ust. 3f Karty Nauczyciela przewidujący pomniejszanie liczby godzin pensum nauczyciela w celu ustalenia liczby godzin ponadwymiarowych. Ustalając liczbę godzin ponadwymiarowych zrealizowanych przez nauczyciela w tygodniu, w którym przypadały dni wolne, należy pomniejszyć tzw. pensum nauczyciela o 1/5 (lub 1/4, gdy dla nauczyciela zaplanowano czterodniowy tydzień pracy) za każdy dzień, w którym dla nauczyciela nie zaplanowano zajęć. Godziny ponadwymiarowe w takim tygodniu to godziny zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych powyżej odpowiednio pomniejszonego pensum.
Skąd wiadomo, które z przydzielonych nauczycielowi godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych to godziny ponadwymiarowe, a które to godziny w ramach pensum?
Zgodnie z art. 35 ust. 2 Karty Nauczyciela przez godzinę ponadwymiarową rozumie się przydzieloną nauczycielowi godzinę zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
Godziny ponadwymiarowe są to więc godziny przydzielone ponad obowiązujące nauczyciela tzw. pensum. Godziny ponadwymiarowe nie są znaczone, tzn. nie przydziela się ich w ten sposób, że nauczyciel realizuje godziny ponadwymiarowe w określone dni tygodnia na określonych godzinach lekcyjnych. Nauczyciel realizujący 18-godzinne pensum, który ma przydzielone do realizacji tygodniowo np. 23 godziny zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, ma 5 godzin ponadwymiarowych, przy czym nie oznacza się, które z zajęć są prowadzone przez nauczyciela w ramach pensum, a które w ramach godzin ponadwymiarowych. Jeżeli nauczyciel ten w danym tygodniu nie zrealizuje np. 2 godzin z przydzielonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych, to te 2 godziny zajęć należy traktować jak niezrealizowane godziny ponadwymiarowe. W stosunku do niezrealizowanych przez nauczyciela zajęć należy ustalić, czy ich niezrealizowanie, zgodnie z przepisami art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 21 listopada 2025 r., uprawnia do wypłaty wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, tj. czy nie zostały zrealizowane z przyczyn niedotyczących nauczyciela, a nauczyciel był gotowy do realizacji tych zajęć, ewentualnie, czy przy ustalaniu wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe w danym tygodniu należy pomniejszyć pensum na podstawie art. 35 ust. 3f Karty Nauczyciela, jeżeli w danym dniu dla nauczyciela nie zaplanowano zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 Karty Nauczyciela.
Do kiedy należy wypłacić nauczycielom wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe w okresie od 1 września 2025 r. do 31 grudnia 2025 r., do którego dotychczas nauczyciele nie byli uprawnieni?
Ustawa z dnia 21 listopada 2025 r. nowelizująca Kartę Nauczyciela zawiera również przepisy nakazujące stosowanie nowych zasad wypłacania wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe z mocą wsteczną od 1 września 2025 r. Zgodnie z tymi przepisami wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe w okresie od 1 września 2025 r. do 31 grudnia 2025 r., za które nauczyciele nie otrzymali wynagrodzenia, gdyż nie przysługiwało im ono na podstawie art. 35 ust. 3e Karty Nauczyciela, w dotychczasowym brzmieniu, należy wypłacić do dnia 6 lutego 2026 r. Wynagrodzenie to może być zatem wypłacone w okresie od dnia wejścia w życie ustawy z dnia 21 listopada 2025 r., tj. od 1 stycznia 2026 r., do 6 lutego 2026 r. Powyższy termin wypłaty dotyczy przypadków, gdy na gruncie obowiązujących przepisów nauczyciel nie był uprawniony do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe. Natomiast jeżeli nauczycielowi już na gruncie dotychczasowych przepisów przysługiwało wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, ale wskutek błędnej interpretacji przepisów dokonanej przez pracodawcę nauczyciel tego wynagrodzenia nie otrzymał lub też pracodawca wyliczył nauczycielowi wynagrodzenie za czas nierealizowania tych godzin według niewłaściwych przepisów, wynagrodzenie nauczyciela powinno zostać niezwłocznie wyrównane odpowiednio do obowiązujących obecnie przepisów.
Jeśli w regulaminie wynagradzania określonym przez organ prowadzący szkołę zasady obliczania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe zostały określone inaczej niż w Karcie Nauczyciela, to czy należy stosować rozwiązania zawarte w regulaminie wynagradzania, czy w Karcie Nauczyciela, skoro regulaminy te zostały czasowo zachowane w mocy?
Na podstawie art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 25 lipca 2025 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1160) dotychczasowe regulaminy określone na podstawie art. 30 ust. 6 Karty Nauczyciela, w brzmieniu dotychczasowym, przez organy prowadzące szkoły, będące jednostkami samorządu terytorialnego, zachowują moc do dnia wejścia w życie nowych regulaminów, nie dłużej jednak niż przez 18 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, i mogą być zmieniane na podstawie tych przepisów.
Zmiana art. 30 ust. 6 Karty Nauczyciela polegająca na zmianie zakresu spraw przekazanych do uregulowania przez jednostki samorządu terytorialnego, w drodze regulaminu, wiązałaby się z utratą mocy obowiązującej z dniem 1 września 2025 r. dotychczasowych regulaminów oraz koniecznością wydania nowych regulaminów wynagradzania, co byłoby trudne do zrealizowania w tym terminie. Dlatego też zostały czasowo zachowane w mocy dotychczasowe regulaminy wynagradzania, które regulują o wiele szerszy zakres spraw niż tylko szczegółowe warunki obliczania i wypłacania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw.
Od 1 września 2025 r. szczegółowe warunki obliczania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw określają przepisy Karty Nauczyciela.
Zgodnie z regułą kolizyjną lex superior derogat legi inferiori uregulowania w zakresie godzin ponadwymiarowych zawarte w regulaminach wynagradzania wydanych na podstawie art. 30 ust. 6 Karty Nauczyciela jako sprzeczne z normami wyższego rzędu zawartymi w Karcie Nauczyciela, nie mają mocy obowiązującej. Tak więc od 1 września 2025 r. nie należy stosować przepisów regulaminów wynagradzania w zakresie godzin ponadwymiarowych, które są sprzeczne z przepisami Karty Nauczyciela.
Wniosek ZNP do klubów poselskich o zajęcie stanowiska ws. „Godnych płac…”
Związek Nauczycielstwa Polskiego zwrócił się do wszystkich klubów i kół poselskich o zajęcie stanowiska w sprawie Inicjatywy Obywatelskiej „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”. Projekt należy pilnie uchwalić, jeśli nowy system kształtowania wynagrodzeń nauczycieli miałby zacząć obowiązywać w 2027 r.
„Rozczarowanie środowiska nauczycielskiego narasta z każdym kolejnym miesiącem braku realnych działań ze strony decydentów” – czytamy w piśmie prezesa Związku Sławomira Broniarza do przewodniczących wszystkich klubów i kół parlamentarnych.
ZNP wzywa także do zmiany „rażąco niesprawiedliwej” konstrukcji podatku dochodowego. Chodzi o to, by urealnić kwotę wolną od podatku, a także dostosować progi dochodowe do aktualnych realiów.
Warszawa, 7 maja 2026 r.
Przewodniczący
Klubów i Kół Parlamentarnych
Sejm RP
Szanowni Państwo Posłowie,
Związek Nauczycielstwa Polskiego – reprezentując interesy pracownicze nauczycieli oraz pracowników oświaty i szkolnictwa wyższego – zwraca się do wszystkich klubów i kół poselskich o zajęcie stanowiska w sprawie Inicjatywy Obywatelskiej „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”.
ZNP przygotował i złożył w Sejmie projekt „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”, który dotyczy powiązania wysokości wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Projekt ma na celu uniezależnienie wynagrodzeń nauczycieli od decyzji politycznych i ich wzrost oparty na obiektywnych wskaźnikach ogłaszanych przez GUS.
Inicjatywa ZNP została wniesiona do Sejmu w 2021 r. i trafiła na dwa i pół roku do sejmowej „zamrażarki”. Dopiero w nowej X kadencji Sejmu po pierwszym czytaniu (ponownym, ale pierwszym w tej kadencji) projekt został skierowany do Komisji Edukacji i Nauki. W jej ramach powołano Podkomisję nadzwyczajną do rozpatrzenia projektu. Jednak do tej pory podkomisja nie zajmuje się obywatelskim projektem, choć Posłanka Partii Razem złożyła przygotowany przez ZNP (marzec 2025 r.) pakiet poprawek aktualizujących projekt obywatelski. Aktualizacja była konieczna, ponieważ w tym czasie zmienił się stan prawny.
Za chwilę minie następne niechlubne dwa i pół roku od ponownego pierwszego czytania, a Sejm wciąż nie pracuje nad Inicjatywą Obywatelską, mimo że podczas pierwszego czytania niemal wszystkie Kluby popierały projekt i mimo zapewnień Premiera Donalda Tuska i Minister Edukacji Barbary Nowackiej, że prace nad projektem zostaną przyspieszone. W praktyce prace nad Inicjatywą Obywatelską zostały zawieszone.
Jeżeli inicjatywa ma obowiązywać w 2027 roku, prace nad nią muszą być natychmiast wznowione, bo inaczej Sejm nie zdąży ich uchwalić do czerwca 2026 roku, a więc do czasu, kiedy konstruowany jest projekt przyszłorocznego budżetu. Jeśli ma obowiązywać od przyszłego roku, to jej finansowanie musi być uwzględnione w projekcie budżetu.
Rozczarowanie środowiska nauczycielskiego narasta z każdym kolejnym miesiącem braku realnych działań ze strony decydentów. Projekt obywatelski ZNP, który miał stanowić przełom w systemie wynagradzania nauczycieli, utknął w sejmowych procedurach i w sumie od pięciu lat, a w tej kadencji Sejmu od dwa i pół roku nie doczekał się dalszych prac.
Dla nauczycieli, którym przybywa obowiązków, a wynagrodzenia pozostają na niskim poziomie w odniesieniu do zawodów, w których wymagane są podobne kwalifikacje, choć często mniejsza odpowiedzialność oznacza to nie tylko brak poprawy sytuacji materialnej, ale także poczucie lekceważenia ich pracy i roli społecznej. Projekt ZNP miał zagwarantować stabilny i sprawiedliwy mechanizm wzrostu wynagrodzeń, co zwiększyłoby prestiż zawodu i zachęciło nowych kandydatów do podejmowania pracy w oświacie, tymczasem mamy coraz wyższy średni wiek nauczycieli i lukę pokoleniową.
Nauczyciele czują się zawiedzeni i zniecierpliwieni. Zamiast realnych zmian widzą przeciągające się procedury i odkładanie ważnych decyzji na później. To pogłębia kryzys zaufania do instytucji państwa i rodzi pytania o rzeczywiste priorytety polityki edukacyjnej.
Nauczyciele z powodu niskich zarobków i braków kadrowych zmuszeni są do dodatkowej pracy w godzinach ponadwymiarowych i doraźnych zastępstw i co absurdalne, wtedy, pracując ponad siły wchodzą w drugi próg podatkowy. Nie dość, że dodatkowa godzina pracy nauczyciela jest tańsza o wysokość dodatku stażowego, to jeszcze staje się tańsza o dodatkowe 20% podatku dochodowego, który muszą odprowadzić.
Dlatego, kierując się głosem środowiska nauczycielskiego apelujemy o gruntowną zmianę w zakresie obowiązującej skali podatkowej. Nauczyciele znajdują się w grupie pracowników – osób zatrudnionych w sferze budżetowej, które nie mają prawa do wielu ulg i zwolnień, jakie posiadają przedsiębiorcy (jeżeli płacą podatki w Polsce, a nie w rajach podatkowych). Obecna konstrukcja podatku dochodowego od osób fizycznych jest zdaniem ZNP rażąco niesprawiedliwa, ponieważ nakłada najwyższe obciążenia podatkowe na grupy podatników o średnich dochodach, zamiast adresować je do osób rzeczywiście najbogatszych.
Głównym celem propozycji ZNP jest wprowadzenie sprawiedliwego podziału zobowiązań podatkowych obywateli, uwzględniającego aktualną medianę zarobków w Polsce, a także stopień obciążenia podatkowego według kryterium rzeczywistego statusu dochodowego osoby fizycznej, jak również zmniejszenie wysokości klina podatkowego, podwyższenie płac netto większości obywateli, ustalenie bardziej sprawiedliwych obciążeń podatkowych poprzez zwaloryzowanie kwoty wolnej od podatku jak i wysokości progów podatkowych – w oparciu o elementarną zasadę prawa podatkowego, tj. zasadę zdolności płatniczej i sprawiedliwego rozkładu ciężaru podatkowego. Stąd też zdaniem ZNP należy przede wszystkim urealnić kwotę wolną od podatku (60 000,00 zł) a także dostosować progi dochodowe do aktualnych realiów (170 000,00 zł).
Prosimy o zajęcie i przekazanie nam stanowiska zarówno w sprawie Inicjatywy Obywatelskiej ZNP „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli” jak i zmiany w zakresie obowiązującej skali podatkowej. To bardzo ważne dla środowiska nauczycielskiego sprawy.
Sławomir Broniarz /-/
Prezes ZNP
ZNP świętuje 80-lecie. „Nasza organizacja aktywnie uczestniczy w kształceniu teraźniejszości i przyszłości”
Związek Nauczycielstwa Polskiego w Elblągu obchodzi dziś (25.09.) 80-lecie istnienia. – To dla nas bardzo ważna chwila. Nasze 80-lecie to podsumowanie tego, co było, ale też duże wyzwania na przyszłość. Ciągle należy pilnować rozwoju edukacji. Dobrze wykształcony naród to silny naród – mówił Gerard Przybylski, prezes elbląskiego oddziału.
ZNP uczestniczył w odbudowie systemu oświaty, podjął trudną walkę o poprawę warunków pracy i życia, prowadził różne formy kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli – dodał prezes elbląskiego oddziału. – W powojennym Elblągu Związek Nauczycielstwa Polskiego powstał 30 sierpnia 1945r. We wrześniu tego roku, przy ul. Mikołaja Kopernika 18/20, utworzono siedzibę związku – ze świetlicą, stołówką i hotelem nauczycielskim. Nasza organizacja aktywnie uczestniczy w kształceniu teraźniejszości i przyszłości.
Związek Nauczycielstwa Polskiego był również bardzo aktywny w okresie transformacji oświatowej. – W XXI wieku po akcesji Polski do Unii Europejskiej związek realizuje cele i zadania będące przedłużeniem tych idei i haseł, które były nicią przewodnią w całej 110 –letniej historii: równość szans edukacyjnych, dobra szkoła dla wszystkich dzieci , wysoki status zawodowy i materialny nauczycieli. W związku i dla związku działają wspólnie nauczyciele, pracownicy oświaty i nauki różnych pokoleń – zaznaczył Gerhard Przybylski.
„Spotykają się tu ludzie bogaci w wiedzę, z wieloletnim doświadczeniem i rozpoczynający pracę w zawodzie, nauczyciele różnych typów szkół i specjalności, pracownicy administracji i obsługi, pracownicy szkół wyższych i instytucji naukowych. Związek Nauczycielstwa Polskiego podkreślał wielokrotnie, że edukacja dzieci, młodzieży i dorosłych jest dobrem narodowym o wartości , którą trudno przecenić. Od jakości tej edukacji zależy rozwój Polski oraz naszych małych ojczyzn – miast i gmin„
Uchwałą Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia 18.03.2025r. przyznano Złotą Odznakę ZNP.
Do wręczenia Złotej Odznaki ZNP. zostali poproszeni wiceprezes Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego – p. Grzegorz Gruchlik, prezes oddziału Gerhard Przybylski oraz Pani wiceprezes Marzanna Puchalska
1. Borawską Ninę
2. Gulbertowicz Anettę
3. Guz Alinę
4. Komorowską Iwonę
5. Oleksiak Małgorzatę
6. Radkiewicz Annę
7. Rańcię Aleksandrę
8. Rogalską Małgorzatę
9. Rzepnicką Renatę
10. Rydzińską Anetę
11. Sokołowską Annę
12. Witowską Katarzynę
Uchwałą Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia 18.03.2025r. przyznania odznaki 50-letnią przynależności do ZNP
1.Krystynę Drygulską
2. Reginę Godzieba
3. Annę Iskrzyńską
4. Halinę Kruk
5. Darię Suberlak
6. Marię Szczygieł
Do wręczenia odznaki zaproszony został Pana Janusz Koziński prezes okręgu Związku Nauczycielstwa Polskiego oraz prezes oddziału Gerhard Przybylski
Uchwałą Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z dnia 24 czerwca 2025r. nadano tytuł i przyjęto do grona honorowych członków ZNP następujące osoby
1. Annę Kołecką
2. Witolda Dziewałtowskiego
3. Witolda Wróblewskiego
do uhonorowania tego tytułu, zaproszony został Wiceprezes Zarządu Głównego Grzegorz Gruchlik i prezes oddziału
Dziękujemy za wszystkie lata zaangażowania i pracy na rzecz naszej społeczności.
Z ogromną przyjemnością zapraszamy byłego Prezesa Oddziału Pana Henryka Łęckiego
Do wręczenia statuetki został zaproszony prezesa Oddziału
Z okazji Jubileuszu 80-lecia, składaliśmy serdeczne podziękowania koleżankom Przewodniczącym Oddziałowej Sekcji Emerytów i Rencistów
1.Justynie Poździech
2. Jadwidze Chojnowskiej
3. Joannie Rościszewskiej- Kusowskiej
Prezes Oddziału wręczał statuetki
Pragniemy wyrazić naszą głęboką wdzięczność za wieloletnią współpracę, mądre wskazówki i fachowe wsparcie, na które zawsze mogliśmy liczyć. Państwa życzliwość, zaangażowanie i otwartość były dla nas nieocenioną pomocą i inspiracją.
Z okazji tak wyjątkowej chwili, jaką jest Jubileusz 80-lecia, składamy serdeczne podziękowania oraz pragniemy uhonorować pamiątkowymi obrazami namalowanych przez artystkę Agnieszkę Pękalę członkini związku oraz Annę Kołecką z Salonu Kobiet Twórczych przy ZNP. Niech będą one symbolem naszego szacunku, uznania i wdzięczności.
Zapraszamy:
1. Grzegorza Gruchlika – Wiceprezesa Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego
2. Janusza Kozińskiego- Prezesa Okręgu Związku Nauczycielstwa Polskiego
Prezesa Oddziału oraz pani Wiceprezes Marzanna Puchalska wręczali podziękowania
„Panie Prezesie, dziękujemy za Pana mądre przewodnictwo, wytrwałość i oddanie, za otwartość na dialog oraz dbałość o dobro wszystkich pracowników oświaty. Wspólne osiągnięcia są dowodem, że kierowanie Oddziałem pod Pańskim przewodnictwem przynosi wymierne efekty i buduje naszą wspólnotę.”
„Z okazji tej uroczystej chwili życzymy Panu Prezesowi dalszych sukcesów, satysfakcji z pracy społecznej oraz pomyślności w życiu osobistym.”
„Nadszedł czas, aby wyrazić wdzięczność wszystkim osobom, które przez lata z oddaniem i odpowiedzialnością kierowały naszym Oddziałem. To dzięki ich pracy i zaangażowaniu Związek rozwijał się, podejmował nowe wyzwania i umacniał swoją pozycję w środowisku oświatowym.”
„Szczególne słowa podziękowania kierujemy dziś do obecnego Prezesa – Pana Gerharda Przybylskiego. Pańska praca, konsekwencja i poświęcenie sprawom Związku są nie do przecenienia.”
Zostali zaproszeni Członkowie Zarządu Okręgu Małgorzata Oleksiak oraz wiceprezes Oddziału Katarzyna Witowska do wręczenia statuetki.
Pragniemy również podziękować
- Jolancie Weronice Skrzypczyńskiej Warmińsko – Mazurskiemu Kuratorowi Oświaty
- Marcinowi Kuchcińskiemu – Marszałkowi Województwa Warmińsko- Mazurskiego
Podziękowanie kierujemy również do samorządowców z którymi oddział Elbląg ściśle współpracuje,
- Zygmunta Tucholskiego – Wójta Gminy Elbląg
- Jakuba Bornusa Wójta Gminy Braniewo
- Panią Sekretarz Elżbietę Biczak w zastęp. Zbigniewa Lichuszewskiego – Wójta Gminy Rychliki
- Panią Sekretarz Elżbietę Lisowską w zastęp. Marioli Sznajder – Wójta Gminy Milejewo
- Renatę Mrugałę w zastęp. Józefa Zamojcina- Burmistrza Gminy i Miasta Tolkmicko
- Panią Sekretarz Jadwigę Pliszkę w zastęp. Marcina Ślęzaka- Wójta Gminy Gronowo Elbląskie
- Dorotę Wasik- Wójta Gminy Markusy
W dowód naszej wdzięczności pragniemy wręczyć pamiątkowe obrazy osobom, które wspierają naszą działalność i objęły honorowy patronat nad dzisiejszą uroczystością.
1.Pana Michała Missana- Prezydenta Miasta Elbląg
2.Pana Macieja Romanowskiego- Starostę Elbląskiego
80 lat historii elbląskiego Oddziału ZNP to powód do dumy. Ale także motywacja, by z nową energią wspierać nauczycieli, pracowników oświaty i edukację w kolejnych dekadach.
Podziękowania od gości
Uroczystość miały przyjemność dla Państwa poprowadzić
Kornelia Dobies i Ewelina Mierzejewska Klub Młodego Nauczyciela
Dziękujemy za piękny występ
- Pani Katarzynie Arent prezesce ogniska z Przedszkola nr 3
- Młodzież z Samorządu Uczniowskiego Zespołu Państwowych szkół Muzycznych w Elblągu wraz z Panią Dyrektor Przedszkola nr 3 Kornelią Dobies.
- Soliści z Zespołu Diamenty z Młodzieżowego domu kultury w Elblągu
- Pani Agnieszka Pękala prezeska ogniska w Szkole Podstawowej w Lipowinie, autorka słów i muzyki utworu który wykona pt. ”Rzeźbiarze dusz”
„Poczet sztandarowy”
Udział wzięli
- Jacek Pych – SP8
- Marzena Juchniewicz – Prezes Ogniska Przedszkola 33
- Karolina Pawłowska – SP1
Uroczysty obiad Restauracja Antówka 26.10.2025
Pożegnanie odchodzących na emeryturę:
- Dorota Dobies – SP14
- Danuta Czerska-Biała – SOSW NR 1
- Jarosław Korzeniewski – ZSG
Goście zaproszeni:
Co mamy dzięki ZNP?
Podwyżki, dodatek za wychowawstwo
Stabilne warunki zatrudnienia dzięki Karcie Nauczyciela
Zahamowanie „lex Czarnek”
Nauczycielki w przedszkolach nie są już przedszkolankami
Obywatelska inicjatywna ustawodawcza „Godna płace i wysoki prestiż nauczycieli”
Przyjaźnie
Dołącz do nas, bo warto!
#ZNP #ZNPpomaga #CoWieszOZNP #znpwspiera
Briefing prasowy ZNP po rozmowach w MEN 6.06.2025
6 czerwca r. odbędzie się posiedzenie Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli w MEN (o godz. 10:00). Ministerstwo Edukacji Narodowej zwołało Zespół ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli, aby wypracować sposób rozliczania nauczycielskich godzin nadliczbowych. Zamierza powołać nową – szóstą już – grupę roboczą w ramach Zespołu, która zajmie się kwestią godzin nadliczbowych.
W spotkaniu 6 czerwca 2025 roku wezmą udział ze strony ZNP:
- Sławomir Broniarz, prezes ZNP
- Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP
- Małgorzata Kowzan, członek ZG ZNP i prezes Okręgu Wielkopolskiego ZNP.
W lutym br. Sąd Najwyższy orzekł, że praca wykonywana przez nauczyciela ponad tygodniowe normy czasu pracy jest pracą w godzinach nadliczbowych w rozumieniu przepisów Kodeksu pracy a płacenie za przekroczenie norm czasu pracy, czyli za nadgodziny, jest zasadą w polskim systemie prawnym.
Godziny nadliczbowe są to godziny realizowane ponad tygodniową normę czasu pracy, czyli ponad 40 godzinę pracy w tygodniu. Związek Nauczycielstwa Polskiego – w ramach dotychczasowych prac Zespołu ds. pragmatyki – przedstawił już MEN konkretną propozycję rozwiązania kwestii rozliczania godzin nadliczbowych.
Po posiedzeniu Zespołu zapraszamy na briefing prasowy ZNP przed gmachem MEN.
Briefing prasowy ZNP po rozmowach w MEN
Termin: 6.06.2025 około godziny 12:00 (po rozmowach)
Miejsce: przed siedzibą MEN przy al. J. Ch. Szucha 25 w Warszawie
Jubileusz 30-lecia – IV Liceum Ogólnokształcące
Dożynki Gminne Markusy 2024
Kacper Kurzawiński-Frączak – zbiórka charytatywna
„Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest; nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.”
Uroczystość z okazji 5-lecia nadania imienia przedszkolu „Baśni i Bajek Polskich”
Elbląskie Targi Pracy i Edukacji
INTERWENCJA ZWIĄZKU NAUCZYCIELSTWA POLSKIEGO ws. BONU NA LAPTOP DLA NAUCZYCIELI WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Związek Nauczycielstwa Polskiego upomina się o bony na laptopy dla nauczycieli wychowania przedszkolnego. Po raz kolejny interweniujemy w Ministerstwie Cyfryzacji ws. bonu na laptop i ograniczenia wsparcia jedynie dla nauczycieli klas IV-VIII. Wykluczenie to ma w naszej ocenie charakter dyskryminujący.
– Niezrozumienie budzi fakt odroczenia terminu wydania bonów lub zupełny ich brak tak jak w przypadku nauczycieli wychowania przedszkolnego – piszemy w liście do MC. – Są to grupy, które w codziennej pracy wykorzystują swój prywatny sprzęt do przygotowania pomocy dydaktycznych, urozmaicania zajęć przedszkolnych i szkolnych a także do komunikacji z rodzicami. Już w przedszkolach prowadzone są zajęcia z elementami robotyki, kodowania oraz zajęcia, podczas których wykorzystywany jest sprzęt komputerowy. Wykluczenie to ma w naszej ocenie charakter dyskryminujący.
Poniżej znajduje się link do listu skierowany do Ministra Cyfryzacji:
KONKURS MUZYCZNY edycja II
Konkurs muzyczny „ Mojej Pani dziś zaśpiewać chcę”- edycja II
11 października 2023 r. odbyła się druga edycja konkursu muzycznego z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Konkurs został zorganizowany przez Elbląski Klub Młodego Nauczyciela oraz Elbląskie Stowarzyszenie Pracowników Oświaty „Edukator”.
Po więcej zdjęć zapraszamy do zakładki Klub Młodego Nauczyciela 🙂
SPOTKANIE CZŁONKÓW KOŁA EMERYTÓW I SYMPATYKÓW ZWIĄZKU NAUCZYCIELSTWA POLSKIEGO
W sobotę 07.10.2023 r. gościliśmy w siedzibie naszego związku członków Koła Emerytów i sympatyków Związku Nauczycielstwa Polskiego z Gołdapii. Jesteśmy zaszczyceni, że zechcieliście nas odwiedzić i zwiedzić nasze piękne Miasto Elbląg.
Dlaczego warto przystąpić do Związku Nauczycielstwa Polskiego ?
Oto kilka najważniejszych informacji 🙂
Odznaka Honorowa za Zasługi dla Województwa Warmińsko-Mazurskiego
Serdecznie gratulujemy Prezesowi Związku Nauczycielstwa Polskiego Oddział Elbląg Gerhardowi Przybylskiemu otrzymania wyróżnienia Odznaką Honorową za Zasługi dla Województwa Warmińsko-Mazurskiego.
List Prezydium KSPAiO ZNP do Pracowników administracji i obsługi
Zapraszamy do zapoznania się z listem Prezydium KSPAiO ZNP do Pracowników administracji i obsługi.
List zawarty jest w pliku poniżej;
SZKOLENIE
13.09.2023 r. odbyło się szkolenie dotyczące zmian w Karcie Nauczyciela, Kodeksie Pracy i Prawie Oświatowym w roku 2023. Uczestnikami szkolenia byli dyrektorzy elbląskich szkół wraz z przedstawicielami ZNP.
Szkolenie poprowadził prawnik, specjalista prawa pracy i prawa oświatowego Pan Krzysztof Stradomski.
Licznie przybyłym uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w szkoleniu!
ZNP Oddział Elbląg
JUMP&RUM „Wybierz sport nie nałogi”
10 września Elbląskie Stowarzyszenie Pracowników Oświaty „Edukator” wzięło udział w festynie sportowym organizowanym przez Urząd Miasta Elbląg – Departament Sportu. Podczas festynu promowaliśmy razem z wieloma klubami sportowymi i instytucjami elbląskimi sport wśród społeczności elbląskiej.
Elbląskie Stowarzyszenie Pracowników Oświaty „Edukator” reprezentowały Pani Kornelia Dobies – dyrektor Przedszkola Nr 3 w Elbląga, Pani Ewelina Mierzejewska – nauczycielka ze Szkoły Podstawowej Nr 9, Pani Katarzyna Cebula – nauczycielka Przedszkola Nr 3, Pani Magdalena Laskowska – nauczycielka Przedszkola Nr 24 oraz Pani Izabela Jaworska – Nauczycielka Przedszkola 24/ przewodnicząca KMN w Elbląga. Grono pedagogiczne przygotowało następujące atrakcje dla najmłodszych elblążan: bańki mydlane, tatuaże brokatowe, malowanie twarzy, skręcanie balonów, kolorowanki tematyczne – konkurs plastyczny oraz kolorowe warkoczyki. Na stanowisku „Edukatora” skorzystać można było także z konsultacji ze specjalistami: psychologiem oraz pedagogiem.
Warszawa pikieta 1 września – Nietypowa inauguracja nowego roku szkolnego
„Było głośno, było tłoczno. Morze flag, wiele transparentów… Delegacje nauczycieli i pracowników oświaty z całej Polski. Przed siedzibą MEiN w Warszawie odbyła się nietypowa inauguracja nowego roku szkolnego – pikieta protestacyjna Związku Nauczycielstwa Polskiego pod hasłem “Lekcja obywatelska” na temat “Edukacja jest najważniejsza”. ” – tak o dzisiejszej pikiecie pisze Głos Nauczyciela
Z wieloma delegacjami z całego kraju byli także nasi elbląscy reprezentanci. Dziękujemy 🙂
NOWE UPRAWNIENIA EMERYTALNE NAUCZYCIELI
NOWE UPRAWNIENIA EMERYTALNE NAUCZYCIELI
Ustawa z dnia 28.07.2023 o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (druk sejmowy nr 3302)
- Nowe uprawnienia emerytalne dla nauczycieli – art. 88a KN
Ogólne warunki uzyskania prawa do emerytury z art. 88a KN
- Rozpoczęcie faktycznego wykonywanie pracy na stanowisku nauczyciela przed dniem 1 stycznia 1999 r., wychowawcy lub innego pracownika pedagogicznego[1].
- Posiadanie okresu składkowego[2] wynoszącego co najmniej 30 lat:
- w tym co najmniej 20 lat faktycznego wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela, wychowawcy lub innego pracownika pedagogicznego[3] z wyjątkiem nauczyciela szkoły za granicą – w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć,
- do okresu 20 lat faktycznego wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela zalicza się także okres skierowania do pracy za granicą[4] (bez określenia minimalnego wymiaru pracy).
- Nieuzyskanie prawa do przejścia na emeryturę bez względu na wiek na podstawie art. 88 ust. 2a KN.
- Wysokość emerytury nie jest niższa niż kwota najniższej emerytury[5].
Niezaliczanie okresów pracy rolniczej
Przy ustalaniu prawa do emerytury oraz przy ustalaniu jej wysokości nie stosuje się przepisów art. 10 ust. 1 ustawy z dnia 17.12.1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych (tj. Dz.U. z 2023 r. poz. 1251) – dalej u.e.r.f.u.s., tj. nie zalicza się okresów pracy rolniczej.
Etapy nabywania uprawnień emerytalnych
Rozwiązanie dotyczące emerytury, o której mowa w art. 88a ust. 1 KN, będzie wdrażane etapami dla określonych roczników.
Zgodnie z art. 93c KN na emeryturę mogą przejść, począwszy od dnia:
- 1 września 2024 r. – nauczyciele urodzeni przed dniem 1 września 1966 r.;
- 1 września 2025 r. – nauczyciele urodzeni po dniu 31 sierpnia 1966 r. a przed dniem 1 września 1969 r.;
- 1 września 2026 r. – nauczyciele urodzeni po dniu 31 sierpnia 1969 r.
Konieczność rozwiązania stosunku pracy
Warunkiem koniecznym uzyskania emerytury z art. 88a KN jest:
- rozwiązanie stosunku pracy na wniosek nauczyciela, lub
- rozwiązanie stosunku pracy lub wygaśnięcie stosunku pracy w okolicznościach określonych w art. 20 ust. 1, 5c i 7 KN.
Przekazanie składek z OFE
Jeżeli ubezpieczony jest członkiem otwartego funduszu emerytalnego w rozumieniu art. 4 pkt 7 u.e.r.f.u.s. środki zgromadzone w tym funduszu przekazuje się jednorazowo na rachunek funduszu emerytalnego Funduszu Ubezpieczeń Społecznych i ewidencjonuje na subkoncie, o którym mowa w art. 40a ust. 1 ustawy z dnia 13.10.1998 r. o systemie ubezpieczeń społecznych (Dz. U. z 2023 r. poz. 1230) – dalej u.s.u.s.
Podstawa obliczenia emerytury z art. 88a KN
Podstawę obliczenia emerytury, o której mowa w art. 88a ust. 1 KN, będzie stanowiła kwota składek na ubezpieczenie emerytalne, z uwzględnieniem:
- waloryzacji składek zewidencjonowanych na koncie ubezpieczonego do końca miesiąca poprzedzającego miesiąc, od którego przysługuje wypłata tej emerytury, oraz
- zwaloryzowanego kapitału początkowego określonego w art. 173–175 u.e.r.f.u.s. oraz
- kwot środków zewidencjonowanych na subkoncie, o którym mowa w art. 40a u.s.u.s.
Wysokość tej emerytury będzie ustalana zgodnie z przepisami art. 26 u.e.r.f.u.s.
Emerytura stanowi równowartość kwoty będącej wynikiem podzielenia podstawy obliczenia ustalonej w ww. sposób przez średnie dalsze trwanie życia dla osób w wieku równym wiekowi przejścia na tę emeryturę danego ubezpieczonego.
Wiek ubezpieczonego oraz średnie dalsze trwanie życia ustala się na zasadach określonych w art. 26 ust. 2–5 u.e.r.f.u.s.
Zawieszenie prawa do emerytury z art. 88a KN
Prawo do emerytury ulega zawieszeniu lub świadczenie to ulega zmniejszeniu na zasadach określonych w u.e.r.f.u.s. (przede wszystkim ze względu na wysokość osiągniętego przychodu – art. 104 u.e.r.f.u.s).
Prawo do emerytury ulega zawieszeniu bez względu na wysokość przychodu uzyskiwanego przez osobę mającą ustalone prawo do tej emerytury, w przypadku podjęcia przez tę osobę pracy na stanowisku nauczyciela, wychowawcy lub innego pracownika pedagogicznego w przedszkolu, szkole, placówce lub innej jednostce organizacyjnej (wymienionej w art. 1 KN):
- w łącznym wymiarze wyższym niż 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć lub
- bez zgody organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Powyższej zasady ograniczenia wymiaru zatrudnienia w kontekście zawieszenia prawa do emerytury nie stosuje się do osób, które osiągnęły wiek emerytalny, o którym mowa w art. 24 ust. 1 u.e.r.f.u.s.
II. Szczególne zasady zatrudnienia nauczycieli posiadających uprawnienia emerytalne z art. 88a KN
Nowelizacja umożliwia zatrudnienie nauczyciela, który przeszedł na emeryturę z art. 88a KN. Zauważyć należy, że prawo do zatrudnienia nie dotyczy osób, które nabyły prawo do emerytury, ale z niej jeszcze nie skorzystały, tylko nauczycieli, którzy uzyskali już prawo do emerytury.
Art. 10 ust. 10a – 10c KN
Prawo zatrudnienia w jednostkach systemu oświaty dotyczy nauczyciela, który :
- przeszedł na emeryturę, o której mowa w art. 88a ust. 1 KN, i prawo do tej emerytury nie uległo zawieszeniu, oraz
- nie osiągnął wieku emerytalnego, o którym mowa w art. 24 ust. 1 u.e.r.f.u.s.
Podstawą zatrudnienia jest art. 10 ust. 7 KN, ale pod warunkiem uzyskania zgody organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Wymiar zatrudnienia nauczyciela w szkole nie może być wyższy niż ½ obowiązkowego wymiaru zajęć.
Podobnie w przypadku zatrudnienia w więcej niż jednej szkole łączny wymiar zatrudnienia nie może być wyższy niż ½ obowiązkowego wymiaru zajęć.
Zatem nauczyciela z uprawnieniami emerytalnymi z art. 88a KN można zatrudnić tylko na podstawie umowy na czas określony, w warunkach określonych w art. 10 ust. 7 KN, a więc w przypadku zaistnienia potrzeby wynikającej z organizacji nauczania lub zastępstwa nieobecnego nauczyciela pod warunkiem, że:
- uzyskano zgodę organu sprawującego nadzór pedagogiczny (kuratora oświaty),
- wymiar zatrudnienia (bądź łączny wymiar zatrudnienia) nie będzie przekraczał ½ obowiązkowego wymiaru zajęć.
Nauczyciel, który przeszedł na emeryturę, o której mowa w art. 88a ust. 1 KN, oraz nie osiągnął ogólnego wieku emerytalnego – przed nawiązaniem stosunku pracy, składa do dyrektora szkoły:
- oświadczenie o zawieszeniu albo niezawieszeniu prawa do tej emerytury,
- o niezatrudnieniu w innej szkole lub innych szkołach albo o zatrudnieniu w innej szkole lub innych szkołach (jeżeli prawo do tej emerytury nie uległo zawieszeniu),
- wymiarze zatrudnienia w tej szkole lub tych szkołach.
Okres zatrudnienia nauczyciela, który przeszedł na emeryturę o której mowa w art. 88a ust. 1 KN, nie wlicza się do okresów pracy określonych w art. 10 ust. 12 KN, zatem umowa okresowa nie przekształci się w umowę na czas nieokreślony, nawet po przekroczeniu 36. miesiąca pracy – zgodnie z treścią art. 10 ust. 14 KN.
Sporządził: Krzysztof Lisowski
Bieżąca działalność związkowa
WRZESIEŃ 2023 r.
– informacja nt. aktualnych zadań Oddziałów ZNP
Monitorowanie oraz prowadzenie akcji informacyjnej dotyczącej wzrostu środków finansowych dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.
2 sierpnia 2023 roku Prezydent podpisał ustawę o zmianie ustawy o szczególnych rozwiązaniach służących realizacji ustawy budżetowej. Zgodnie z zapisami ustawy zostaje podniesiona kwota bazowa dla nauczycieli co automatycznie zwiększa wysokość odpisu.
Od 1 stycznia do 30 czerwca 2023 roku stosowana jest kwota bazowa z 2029 roku tj. 3045,21 zł x110% = 3349,73 zł.
Od 1 lipca do 31 grudnia 2023 roku obowiązywać będzie kwota bazowa z 2021 roku tj. 3537,80 zł x 110% = 3891,58 zł. Wzrost na etat – 541,85 zł.
Podwyższona kwota bazowa zwiększa wysokość świadczenia urlopowego (z 1662,97 zł do 1914,33 zł). Nauczyciele powinni otrzymać wyrównanie od 1 lipca br. Ponieważ minister edukacji przyjął wariant proporcjonalności wyrównanie wynosić będzie – 41,90 zł.
Pracownicy niepedagogiczni:
Do czerwca 2023 roku przeciętne wynagrodzenie w gospodarce (II półrocze 2019 r.) wynosi 4434,58 zł.
Wysokość świadczenia: 4434,58 zł x 37,5% = 1662,97 zł.
Od 1 lipca do 31 grudnia 2023 r. stosowane będzie średnie wynagrodzenie w gospodarce narodowej (II półrocze 2021 r.) w wysokości 5104,90 zł. Wysokość świadczenia: 5104,90 z x 37,5% = 1914,33 zł. Wzrost na 1 etat – 251,36 zł.
Podpisanie ustawy przez Prezydenta oznaczać będzie wzrost środków finansowych dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.
Prowadzenie akcji informacyjnej oraz monitorowanie przebiegu wdrożenia zapisów ustaw na obszarze swojego działania.
14 sierpnia Prezydent podpisał ustawę o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela (emerytury stażowe). Dołączam opracowane przez Zespół Polityki Edukacyjnej „Nowe uprawnienia emerytalne nauczycieli”.
Proszę o przekazanie informacji zainteresowanym nauczycielom. Ponieważ rozwiązania emerytalne obowiązywać będą od 1 września 2024 przewidziane są webinaria dla nauczycieli.
23 sierpnia Prezydent podpisał ustawę o zdrowiu publicznym. W ustawie znalazł się rozdział dotyczący ustawy o sporcie. Zapisy ustawy nakładają obowiązki na rodziców, nauczycieli WF oraz dyrektorów szkół i placówek.
17 sierpnia Sejm przyjął ustawę o zmianie ustawy – Prawo oświatowe (Lex Czarnek 3.0).
W czasie prac w Senacie Związek Nauczycielstwa Polskiego zgłosi poprawki.
Gdyby ustawę Prezydent podpisał w wersji przyjętej przez Sejm – od września br. zmienia się w szkołach i placówkach funkcjonowanie organizacji i stowarzyszeń działających na rzecz dzieci i uczniów.
Wskazane byłoby zapoznanie się ze zmianami, ponieważ ustawodawca nałożył nowe zadania, które pozwolą organizacjom i stowarzyszeniom działać na rzecz dzieci i uczniów. Jednocześnie ustawa zakazuje działalności w szkołach i placówkach organizacjom i stowarzyszeniom, które „rzekomo” seksualizują dzieci i młodzież.
Krzysztof Baszczyński
Wiceprezes ZG ZNP
Pikieta 1 września; „Lekcja obywatelska. Temat: Edukacja jest najważniejsza”
Związek Nauczycielstwa Polskiego organizuje pikietę protestacyjną w piątek, 1 września 2023 roku tuż przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Zapraszamy przedstawicieli i przedstawicielki edukacyjnych organizacji pozarządowych oraz rodziców, bo edukacja to nasza wspólna sprawa!
Każdy może mieć inny powód, by protestować! My 1 września idziemy na pikietę, ponieważ:
· mamy rekordowo wysoką inflację i rekordowo niskie pensje – 3690 zł brutto dla początkującego nauczyciela
· państwo nie ceni nauczycieli. Dosłownie. Dzisiaj pensja początkującego jest tylko o 90 zł wyższa niż płaca minimalna
· kształcimy kadry, które przyczyniają się do rozwoju kraju, tymczasem uczelniom grozi zapaść kadrowa, bo niskie wynagrodzenia (5 zł powyżej minimalnej krajowej) nie przyciągają młodych zdolnych ludzi do pracy w zawodzie naukowca
· pogarszają się warunki nauki i pracy w oświacie, na polskich uczelniach i w placówkach badawczych
· brakuje nauczycieli a będzie gorzej, bo starzeje się obecna kadra
· mamy dość złych reform i ich skutków
· zależy nam na naszych uczniach i uczennicach oraz studentach i studentkach i wiemy, że edukacja jest najważniejsza, bo dzięki niej zmienia się świat
· chcemy edukacji na miarę XXI, a nie XIX wieku z odchudzoną podstawą programową, 20-osobowymi klasami i wsparciem specjalistów;
· chcemy edukacji dobrze i racjonalnie finansowanej, w tym realnej poprawy sytuacji materialnej nauczycieli i pracowników, edukacji z profesjonalną i dowartościowaną kadrą
· chcemy edukacji ukierunkowanej na kluczowe kompetencje, a nie szczegółowe wiadomości, edukacji opartej na autonomii i samodzielności szkół, a nie centralnie sterowanej, edukacji równych szans
· „rządy, które pozwalają na pauperyzację nauczycielek i nauczycieli oraz obniżanie ich społecznego i zawodowego prestiżu, w bezpośredni sposób narażają na niebezpieczeństwo przyszłość swoich narodów”(„25 lekcji o edukacji i demokracji”).
Zachęcamy do obejrzenia:
Szykują się podwyżki wynagrodzeń. Budżet Miasta będzie to kosztować 17 mln 600 tys. zł
Pracownicy Urzędu Miasta, pracownicy administracji i obsługi jednostek organizacyjnych oraz nauczyciele – to grupy, które niebawem otrzymają podwyżki wynagrodzeń. Dlaczego nie każdy otrzyma taką samą kwotę w tym samym czasie?
